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实践社群可以因为成员对某一特定领域的共同兴趣而自然发展，也可以为了获得特定领域的相关知识而刻意创建。通过与社群分享信息和经验的过程，成员相互学习，并有机会在个人和专业上获得发展（Lave & Wenger 1991）。
社会资本被认为是一个多维概念，既有公共的一面，也有私人的一面（Bourdieu 1991）。也就是说，社会资本可以为个人和群体提供价值。通过参与者在实践社群中建立的非正式联系，以及在分享他们的专业知识、向他人学习和参与社群的过程中，成员被认为是在获得社会资本——尤其是那些表现出专业知识和经验的成员。
莫莉·麦克卢尔·瓦斯科（Molly Mclure Wasko）与萨默·法拉吉（Samer Faraj）描述了三种知识：“作为对象的知识”、“嵌入个人的知识”和“嵌入社群的知识”。实践社群与寻找、分享、转移和归档知识，以及使“专业知识”或隐性知识明确化相关联。隐性知识被认为是那些基于环境的宝贵经验，不容易被捕获、编纂和储存（Davenport & Prusak 2000），另见 Hildreth & Kimble (2002)。
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有许多实际存在的笔画，Unicode都没收录。当中有不少是因为被Unicode视为可以与其他笔画合并，例如：
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现有教职工357人。高级教师145人，一级教师139人，受国家级表彰9人，省级表彰23人。
学校前身是清末民初的怀仁书院。始建于1923年，原名赣榆县中学，2000年学校初、高中分离 ，在赣榆城区北部易地建设新校，高中部即为现今的江苏省赣榆高级中学，初中部则是如今的连云港市赣榆实验中学。2002年4月，学校被江苏省教育厅评定为国家级示范高中。2019年，入选江苏省高品质示范高中建设培育学校。
学校校园面积360亩，建筑面积8.7万平方米，总资产2.1亿元。
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